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Im Rahmen des Forschungsprojektes wird der Frage nachgegangen, wie sich die Arbeitsweisen zur Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung unter Berücksichtigung der kardinalen Zahlvorstellung während einer Förderung der Menge-Zahl-Zuordnung entwickeln.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Ann Kathrin Dahlhues |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgivelsesdato | 15-02-2025 |
| Første udgivelsesår | 2025 |
| Serie | BestMasters |
| Illustrationer | 13 Illustrations, black and white |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 89 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 89 pages, 13 Illustrations, black and white |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658471828 |