Nedsat pris! Anerkjennelsens kompleksitet: i barnehage og skole
Kategorier / sektioner:

Anerkjennelsens kompleksitet: i barnehage og skole (Bog, Hæftet, Norsk Bokmål)

Forlag: Universitetsforlaget
Format: Hæftet
Sprog: Norsk bokmål
Sideantal: 240
Dato for udgivelse: 25-4-2019
Udgivelse: 2. udgave, 2019.
Redaktion: Ruth Ingrdi Skoglund, Ingvild Åmot
ISBN-13: 9788215032023
Produkt type: Bog
År for denne udgave: 2019
Originalsprog: Sproget kan ikke bestemmes
Udgave: 2

Levering: 5 - 10 hverdage

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Tilføj til bogliste

Beskrivelse

Anerkjennelse er en grunnleggende betingelse for menneskers forhold til hverandre og til seg selv.
I arbeidet med barn og unge i pedagogiske institusjoner er anerkjennelse ansett som et svært sentralt fenomen. Antologiens teoretiske utgangspunkt er Axel Honneths teori om anerkjennelse som et intersubjektivt fenomen. Forfatterne er opptatt av hvordan anerkjennelse som fenomen kan gi en utvidet innsikt i anerkjennende prosesser - ikke bare i de nære relasjoner, men også knyttet til institusjonelle praksiser samt verdier og normer i samfunnet for øvrig. Dermed må vilkår for anerkjennelse ses i sammenheng med både politikk og kulturelt landskap. De ulike kapitlene viser hvordan anerkjennelse, men også krenkelse trer frem i praksis og utgjør en del av den pedagogiske virksomheten.
Denne andreutgaven er oppdatert i tråd med nyere forskning og litteratur innenfor tematikken.
Dette er en bok for studenter innenfor barnehagelærer- og lærerutdanningen, og for alle andre som interesserer seg for praksis i barnehage, skole og høyskole.
Redaktørene Ruth Ingrid Skoglund og Ingvild Åmot har med seg bidragsyterne Åse Nylenna Akslen, Margareth Eilifsen, Gunn Irene Heggvold, Patrick Kermit, Anne Karin Rudjord Unneland og Brit Skrove.

Anmeldelser fra kunder

Skriv en anmeldelse

Anerkjennelsens kompleksitet: i barnehage og skole

Anerkjennelsens kompleksitet: i barnehage og skole