Lærerig leg: børns læring gennem samspil (Bog, Paperback)

Forlag: Dafolo
Format: Paperback
Sprog: Dansk
Serietitel: Pædagogik og udvikling
Sideantal: 237
Dato for udgivelse: 31-8-2011
Udgivelse: 1. udgave, 2011.
Oversætter: Kåre Dag Jensen
Bearbejdning: Stig Broström
Medforfattere: Eva Johansson, Ingrid Pramling Samuelsson
ISBN-13: 9788772815749
Produkt type: Bog
Bearbejdning: Stig Broström
Forord: Stig Broström
Ophavsangivelse: Eva Johansson, Ingrid Pramling Samuelsson
Originaltitel: Att lära är nästan som at leka
År for denne udgave: 2011
Første udgivelsesår: 2011
Originalsprog: Svensk
Udgave: 1
Oplag: 1

2 - 5 hverdage

371,85 kr

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Tilføj til bogliste

Beskrivelse

Lærerig leg - børns læring gennem samspil 

Denne bog handler om, hvordan pædagoger kan arbejde med leg og læring – hvordan legen kan være lærerig, og hvordan en målrettet lærevirksomhed kan have legens karakter. Nogle hovedspørgsmål er:
Hvilke muligheder og begrænsninger støder pædagoger på i forbindelse med at forene leg og læring?
Hvad karakteriserer de to begreber – og hvad har de til fælles?
Hvordan skabes og kommer læringen til udtryk gennem børn og voksnes
samspil?
Bogen kommer også ind på, hvordan børnene selv opfatter forholdet mellem leg og læring. Det er en letlæst bog, der bygger på et omfattende forskningsarbejde, og hvor man kommer helt tæt på praksis – på børnene og pædagogerne – og hvor teorien formidles på en tilgængelig måde.
Eva Johansson og Ingrid Pramling Samuelsson er begge professorer i pædagogik. De forsker begge i børns læring ved institutionen for pædagogik og didaktik ved Göteborgs Universitet. Stig Broström har stået for dansk bearbejdelse og forord.
Serien Pædagogik og udvikling:
Bogen er en del af serien Pædagogik og udvikling. Serien består af en række grundlæggende udgivelser, der sætter fokus på centrale pædagogiske problemstillinger, teorier og forskningsmetoder. Seriens bøger tager fat på relevante temaer som mønsterbrydning, udsatte børn, marginalisering, børns udvikling og læring, pædagogen som didaktiker samt videnskabsteori og metode i pædagogisk praksis.
Serien henvender sig til studerende og undervisere på grund-, videre- og efteruddannelse (pædagoguddannelsen, Pædagogisk Diplomuddannelse og lignende), pædagoger og ledere i daginstitutioner samt pædagogiske konsulenter.
»Dette er en bog, vi længe har manglet. Den giver på én gang en teoretisk afklaring og praktisk illustration af, hvordan begreberne leg og læring kan forstås. Læs bogen, og bliv bedre til at støtte børns lærerige leg og legende læring.«
- Stig Broström, lektor, ph.d. i småbørnspædagogik ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Anmeldelser fra kunder

Skriv en anmeldelse

Lærerig leg: børns læring gennem samspil

Lærerig leg: børns læring gennem samspil