Beskrivelse
I mange kommuner har man allerede været igennem kraftige ændringer i ledelsesformen, oftest til en art distrikts- eller områdeledelse; i andre er man på vej. Eksempler på de nye udefordringer og mulighder og overblik over ændringerne. Desuden: Hvad betyder de mange skal-opgaver i (ledelses)arbejdet: BørneMiljøVurderinger, Sprogvurderinger, Pædagogiske Læreplaner, m.fl.?