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- Education of bilingual or multilingual students
- Ekstraundervisning
- Undervisning for begavede eller talentfulde elever
- Undervisning for elever med adfærdsvanskeligheder, sociale eller følelsesmæssige vanskeligheder
- Undervisning for elever med indlæringsvanskeligheder
- Undervisning for fysisk handicappede elever
Specialundervisning
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Jugend - Schule - Dis/ability: Rekonstruktion institutioneller, peer- und familiarer Erfahrungen von Forderschuler*innen mit Sehbeeintrachtigung (Bog, Paperback / softback, Tysk)mso-fareast-font-family: 'PT Sans';">Seit dem Inkrafttreten der UN-BRK... Læs mere
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Status Quo: Legasthenie oder Dyskalkulie im Tertiarbereich Studium (Bog, Paperback / softback, Tysk)Menschen mit Legasthenie und Dyskalkulie sind an deutschen Hochschulen stark unterrepräsentiert und die Forschung zu diesem Thema ist rar.
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Digitale Qualifizierung: Chancen fur Menschen mit Behinderungen: Ergebnisse eines Modellprojekts (Bog, Paperback / softback, Tysk)Digitale Bildungsangebote können für Menschen mit Behinderungen eine entscheidende Rolle spielen, um... Læs mere
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Schone Momente pflegender Angehoriger in der Pflege und Begleitung von Menschen mit Demenz: Eine Tagebuchstudie (Bog, Paperback / softback, Tysk)In diesem Open Access-Buch wird gezeigt, wie pflegende Angehörige mit Hilfe einer Tagebuchvorlage auf die Wahrnehmung schöner Momente in der Begleitung ihrer an Demenz erkrankten Familienmitglieder sensibilisiert werden können.
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Potenziale der Digitalisierung fur die Teilhabe von Menschen mit Behinderung: Eine anwendungsbezogene Praxisforschung im Alltag (Bog, Paperback / softback, Tysk)Die Autorin zeigt u.a., welche Chancen und Risiken Digitalisierung für die Teilhabe von MmgB bietet, welche sozialen Praktiken sich mit digitalen Technologien entfalten und welcher Einfluss der soziale Kontext von MmgB auf ihre Teilhabe hat.
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Der Ubergang von der Grundschule in die weiterfuhrenden Schulen bei Schulerinnen und Schulern mit Beeintrachtigungen: Ubergangsempfehlung und Multiprofessionelle Kooperation aus Perspektive der Lehrkrafte (Bog, Paperback / softback, Tysk)Der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen ist eine frühe Weichenstellung im Bildungssystem, die für Kinder mit Beeinträchtigungen bedeutende Selektionsrisiken birgt.
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Digitale Barrierefreiheit von Dokumenten: – mit einer Handlungsempfehlung – (Bog, Paperback / softback, Tysk)Levering: Skaffevare (forvent 14 - 30 hverdage) -
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Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeintrachtigung: Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Im Rahmen des Forschungsprojektes wird der Frage nachgegangen, wie sich die Arbeitsweisen zur Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung unter Berücksichtigung der kardinalen Zahlvorstellung während einer Förderung der Menge-Zahl-Zuordnung entwickeln.
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Diversitat und Diskriminierung: Analysen und Konzepte (Bog, Paperback / softback, Tysk)Diversität gilt heute in Bildungsinstitutionen, sozialen Einrichtungen oder Unternehmen nicht nur als selbstverständlich, sondern auch als Bereicherung und bedeutsam für Kreativität in Teams.
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Alltagliche Lebenssituation sprachbeeintrachtigter Kinder: Ein Analyseverfahren fur die padagogische Sprachdiagnostik (Bog, Paperback / softback, Tysk)Daraus lassen sich Bedingungen der alltäglichen Lebenssituation rekonstruieren, um pädagogische Sprachfördersituationen zu gestalten, die auf die Erweiterung der sprachlichen Handlungsfähigkeit in der alltäglichen Lebenssituation gerichtet sind.Dies ist ein Open-Access-Buch.
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Uber die Rechtfertigung von Begabtenforderung: Eine Diskursanalyse am Beispiel der Studienstiftung des deutschen Volkes (Bog, Paperback / softback, Tysk)Von besonderem Interesse ist hierbei die Frage, wie die Studienstiftung die Auswahl und Förderung von etwa 0,5% aller Studierenden und deren soziale Zusammensetzung seit ihrer Gründung im Jahr 1925 rechtfertigt.
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Grund- und Forderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht: Eine videovignettenbasierte Untersuchung forderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens (Bog, Paperback / softback, Tysk)Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die förderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.
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