Universitetsskolen: Mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling (Bog, Paperback, Dansk)

Forfattere: Thomas R. S. Albrechtsen, Jacob Buris Andersen, Claus Auning, Dorthe Carlsen, Thomas Dahl, Peter Gray, Rune Hansen, Jukka Husu, Max Ipsen, Markus Janssen, Robert Eskildsen Jepsen, Martin Elmbæk Knudsen, Per Fibæk Laursen, Claus Michelsen, Lejf Moos, Alexander von Oettingen (red.), Per Ramberg, Lise Vikan Sandvik, Jesper von Seelen, Lars Breinholt Søndergaard, Keld Thorgård (red.) og Auli Toom


Forlag: Dafolo Forlag
Format: Paperback
Type: Bog
Sprog: Dansk
ISBN-13: 9788771607598
Udgave: 1. (02-07-2019)
Oplag: 1. (02-07-2019)
Første udgivelsesår: 2019
Serie: Undervisning og læring
Indbinding: Paperback
Sideantal: 219
Omslagsgrafiker: Studio Sabine Brandt
Oversætter: Ida Højelse Svith
Originalsprog: Dansk
Formater / udgaver

Levering : 2 - 5 hverdage

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Tilføj til bogliste

Beskrivelse

Hvad kendetegner den gode undervisning? Hvilken læreruddannelse har skolen brug for, og hvilken uddannelsesforskning er den relevante for lærernes professionalitet? Antologien Universitetsskolen - mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling giver svar på disse spørgsmål, der har drevet den uddannelsespolitiske og uddannelsesfilosofiske udvikling og til stadighed diskuteres i dag.


Universitetsskolen er en samarbejdskonstellation, hvor lærerstuderende, lærere, forskere og læreruddannere samarbejder om at udvikle folkeskolens undervisning gennem undersøgende forløb med udgangspunkt i lærernes problemstillinger. Universitetsskolen understøtter dermed, at forskning, uddannelse og praksis kommer tættere på hinanden.


I 15 danske og internationale bidrag undersøges mulighederne og kompleksiteten i at kombinere skoleudvikling, læreruddannelse og didaktisk forskning på universitetsskoler. Antologien viser, at universitetsskoletanken ikke er et nyt fænomen, men griber tilbage til en spændende og mangfoldig uddannelseshistorie. Øvelsesskoler, praktikskoler, forsøgsskoler, partnerskabsskoler eller laboratorieskoler er alle forsøg på at bringe skolens praksis og uddannelsens teori i spil. Universitetsskolen knytter an til denne udvikling og de kendte problemstillinger,men udvikler samtidig nye svar for at styrke samspillet mellem skolen, uddannelsen og forskningen.


Antologien er redigeret af Alexander von Oettingen og Keld Thorgård, og sammen med skribenterne inviterer de til videns- og erfaringsdeling på tværs af professionshøjskoler, kommuner, universiteter og skoler for at styrke udviklingen af skolen, den didaktiske forskning og læreruddannelsen.

Anmeldelser (0)