Claudia Wittich Forfatter

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  Mathematische Forderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen: Eine Interventionsstudie zur Ablosung vom zahlenden Rechnen an Grund- und Forderschulen (Bog, Paperback / softback, Tysk)

  Af: Claudia Wittich

  Claudia Wittich führt eine Interventionsstudie mit einer gezielten, unterrichtsintegrierten Förderung durch, um Schülerinnen und Schüler bei der Ablösung vom zählenden Rechnen und bei der Entwicklung tragfähiger und weiterführender Strategien zu unterstützen.

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