Inkluderende terapeutisk samfund: brugen af fællesskabet som metode i det refleksivt moderne - en læringsorienteret behandlingsmodel for mennesker, der har udviklet et afhængighedsforhold til rusmidler (bog, paperback, dansk)
Af: Tor Harstrup
- Forlag: Innovativa
- Format: Paperback
- Type: Bog
- Sprog: Dansk
- ISBN-13: 9788799384303
- Sideantal: 330
- Dato for udgivelse: 4. kvartal 2010
- Udgivelse: 1. udgave, 2010.
- Illustrator: Jessjer Comendador
- Forord: Tor Harstrup
- Illustrationsangivelser: ill.
- Kommentator: Knud Illeris
- År for denne udgave: 2010
- Første udgivelsesår: 2010
- Originalsprog: Dansk
- Udgave: 1
- Oplag: 1
Vurdering:
Vær den første til at skrive en anmeldelse
Alle Kategorier som dette produkt er en del af
= Emner / kategorier
= Sektioner / guides
= Specialsider
= Kampagner
Beskrivelse
Bogen er en teoretisk beskrivelse af en misbrugsbehandling, der hjælper brugerne igennem den første og mest sårbare overgang til en afholdende levevis. Vejen ind og ud af misbrug og afhængighed anskues som læreprocesser, hvor vejen ind opstår gennem illusioner om behovstilfredsstillelse, som afdækkes for at bane vejen ud. Brugerne forberedes på den efterfølgende socialisering gennem en innovativ behandling, som træner deres reflektions- og relationsformåen.
Indholdet i bogen supplerer og nuancerer mere terapeutiske tilgange til området ved at beskrive vejen ind og ud af misbrug og afhængighed som læreprocesser. Emnet belyses bl.a. ved hjælp af konstruktivisme, situeret læringsteori og teori om transformerende læring.
Bogen giver også et bredt overblik over forskellige former for misbrugsbehandling såvel som en kritisk anskuelse af dette domænespecifikke område i Danmark. Der refereres til et bredt spektrum af teorier og læringsteoretiske emner, som gør bogen til et oplagt valg for pædagoger og andre faggrupper.
Indholdet i bogen supplerer og nuancerer mere terapeutiske tilgange til området ved at beskrive vejen ind og ud af misbrug og afhængighed som læreprocesser. Emnet belyses bl.a. ved hjælp af konstruktivisme, situeret læringsteori og teori om transformerende læring.
Bogen giver også et bredt overblik over forskellige former for misbrugsbehandling såvel som en kritisk anskuelse af dette domænespecifikke område i Danmark. Der refereres til et bredt spektrum af teorier og læringsteoretiske emner, som gør bogen til et oplagt valg for pædagoger og andre faggrupper.