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Annegret Nydegger-Haas untersucht in ihrer Studie anhand von Schülerinterviews Lernprozesse im Bereich der elementaren Algebra und entwickelt hierfür ein Stufenmodell, um Lernschwierigkeiten bei Anwendungen der Algebra in Sachsituationen zu spezifizieren.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Annegret Nydegger-Haas |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2018 |
| Udgivelsesdato | 08-02-2018 |
| Første udgivelsesår | 2018 |
| Serie | Essener Beitrage zur Mathematikdidaktik |
| Illustrationer | 11 Illustrations, color; 48 Illustrations, black and white; X, 203 S. 59 Abb., 11 Abb. in Farbe. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 203 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 203 pages, 11 Illustrations, color; 48 Illustrations, black and white; X, 203 S. 59 Abb., 11 Abb. in |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658209100 |