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In der ethnographischen Studie wird der Frage nachgegangen, wie Kinder am Angebot der institutionellen Schulvorbereitung teilnehmen bzw. Mit der „Ambitionierten Komplizenschaft“ stellt die Arbeit darüber hinaus eine konzeptionelle Weiterentwicklung vor, indem sie das besondere Engagement der beobachteten Kinder während der Schulvorbereitung betont.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Juliane Engel |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2023 |
| Udgivelsesdato | 14-03-2023 |
| Første udgivelsesår | 2023 |
| Serie | Methodologisch-Methodische Perspektiven auf Kindheit(en) |
| Illustrationer | 1 Illustrations, black and white; IX, 224 S. 1 Abb. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 224 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 224 pages, 1 Illustrations, black and white; IX, 224 S. 1 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658408558 |