Anerkendende arbejde i skoler: At skabe fælles trivsel (Ebog, pdf, drm, Dansk) af Elspeth McAdam
  1. Forside
  2. Bøger
  3. E-bøger
  4. Socialpsykologi og gruppepsykologi
  5. Socialpædagogik
  6. Uddannelsesadministration og...
  7. Uddannelse. Pædagogik
  8. Børnebøger, ungdomsbøger og...
  9. Anerkendende arbejde i skoler: At skabe fælles trivsel

Anerkendende arbejde i skoler: At skabe fælles trivsel

(Ebog, pdf, drm, Dansk)
Forfattere: Elspeth McAdam, Peter Lang
Anerkendende arbejde i skoler: At skabe fælles trivsel
Læs et uddrag af bogen 'Anerkendende arbejde i skoler: At skabe fælles trivsel' Læseprøve
Forlag: Forlaget Mindspace
Kort beskrivelse
I Anerkendende arbejde i skoler beskriver Peter Lang og Elspeth McAdam på medrivende og personlig vis, inspirerende og virkningsfulde måder at skabe anerkendelse i praksis, baseret på deres erfaringer med skoler, organisationer og institutioner igennem de sidste 25 år. De 10 kapitler giver bl.a. konkrete anvisninger på hvordan man kan vende udviklingen fra mobbekultur til trivselskultur på skoler, hvordan man kan udvikle et berigende samarbejde med forældrene og nærsamfundet og hvorfor børnene selv skal have visioner og drømme om deres fællesskaber i klassen, frikvarteret, skolen og om deres fremtidige liv. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, ledere, studerende i pædagogiske fag og andre, der arbejder i skolesammenhænge.

PRIS
166,- kr
INKL. MOMS
Levering: Straks (Leveres på e-mail)

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Beskrivelse

I Anerkendende arbejde i skoler beskriver Peter Lang og Elspeth McAdam på medrivende og personlig vis, inspirerende og virk-ningsfulde måder at skabe anerkendelse i praksis, baseret på deres erfaringer med skoler, organisationer og institutioner igennem de sidste 25 år. Forfatterne viser, hvordan det at praktisere anerkendende under-søgelser (Appreciative Inquiry - AI) er en måde at leve, relatere og være på, der afstedkommer en styrkebaseret og positiv til-gang til læring. Også den systemisk konstruktionistiske forståelse af, hvordan vi skaber vore fællesskaber, identiteter og genererer viden, gennemgås.

De 10 kapitler giver bl.a. konkrete anvisninger på: • Hvordan man kan vende udviklingen fra mobbekultur til trivselskultur på skoler. • Hvordan man kan skabe et inkluderende miljø i klasserne og hele skolen. • Hvordan man kan udvikle et berigende samarbejde med forældrene og nærsamfundet. • Hvorfor børnene selv skal have visioner og drømme om deres fællesskaber i klassen, frikvarteret, skolen og om deres fremtidige liv.

Bogen vil kunne læses af en meget bred målgruppe, der arbejder med mennesker og relationer. Den er primært skrevet til lærere, pædagoger, ledere, studerende i pædagogiske fag og andre, der arbejder i skolesammenhænge. Men også forældre, skolebestyrelser, politikere, socialrådgivere og psykologer, der vil arbejde med at udvikle engagement og anerkendende fælles-skaber, som grundlag for læring i skolerne, vil finde bogen inspirerende. Den danske udgave af bogen er oversat og indledt af René Kristensen.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Forlaget Mindspace
Forfattere Elspeth McAdam, Peter Lang
Type Ebog
Format pdf, drm
Sprog Dansk
Udgave 1
Udgivelsesdato 16-08-2010
Oversætter René Kristensen
Fagredaktør Marianne Kølle
Sideantal 160 Sider
Filtype pdf
Filstørrelse 1012 KB
Kopibeskyttelse AdobeDRM
Datamining Ikke tilladt
ISBN-13 / EAN-13 9788792542106