for at udvide
kategorilisten.
Søgning på underkategorier- og emner:
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Was hat Liebe mit Recht zu tun? Wozu diente ein Reilenagel? Diese und andere Fragen... Læs mere
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Im Mittelpunkt dieses qualitativ angelegten Forschungsprojekts steht die... Læs mere
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Dabei ist die zentrale Hypothese, dass diese Praktiker das Qualitätsfernsehen, das am stärksten mit... Læs mere
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Was hat Liebe mit Recht zu tun? Wozu diente ein Reilenagel? Diese und andere Fragen... Læs mere
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Mithilfe der empirischen Forschung wiederum soll ermittelt werden, inwiefern die interkulturelle kommunikative Kompetenz der Studierenden in drei Dimensionen des Wissens (savoir, savoir faire, savoir être) durch im Unterricht eingesetzte Aufgaben gefördert werden kann.
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Dieses Open-Access Buch versucht, die Frage warum sich L1- und L2-Texte... Læs mere
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Auflage des Buches erfüllt mit den neu verfassten Wort-für-Wort-Lektüren ein Desiderat: Es bietet die erste, umfassende Darstellung des Sprachkünstlers Joseph Roth.
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Mittels inter-, trans- und multidisziplinärer Ansätze behandeln die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes Autostereotypien und Heterostereotypien in der politischen Kultur in Europa während des „langen 19.
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Die untersuchten Beispiele sind einerseits repräsentativ im Hinblick auf typische Elemente, Motive oder Topoi und weisen andererseits Besonderheiten und Brüche auf, die sich für eine kultur- und medienwissenschaftliche Untersuchung als fruchtbar erweisen.
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Den Schwerpunkt legt sie auf das Publizieren in einem Verlag, aber auch Selfpublisher*innen für Sach- und Unternehmensbücher... Læs mere
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann.