Computational Thinking: Teoretiske, empiriske og didaktiske perspektiver (Bog, Hæftet, Dansk) af Nina Bonderup Dohn (red.)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Danske bøger
  4. Kommunikationsstudier
  5. Skole- og lærebøger
  6. Computational Thinking: Teoretiske, empiriske og didaktiske...

Computational Thinking: Teoretiske, empiriske og didaktiske perspektiver

(Bog, Hæftet, Dansk)
Forfattere: Nina Bonderup Dohn (red.), Robb Mitchell (red.) og Rocio Chongtay (red.)
Computational Thinking: Teoretiske, empiriske og didaktiske perspektiver
Forlag: Samfundslitteratur

Bemærk: Kan leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Kommunikationsstudier Skole- og lærebøger
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

Computational thinking er de kognitive processer, som mennesker bruger i udviklingen af it-løsninger og programmer. Computational thinking (CT) præger på gennemgribende måder vores liv og samfund – og ligger til grund for vores trafiksystemer, retssystemets behandling af kriminalsager, hvordan vi får svar på vores internetsøgninger, hvem vi matches med på datingsider, hvad vi får vist på sociale medier og meget mere.


I denne antologi kortlægger, analyserer og diskuterer forfatterne CT og dets anvendelse kritisk og konstruktivt. Herigennem viser de både mulighederne og begrænsningerne for CT i vores samfund. Der svares blandt andet på: Hvilke kognitive processer udgør CT mere præcist? Hvordan adskiller de sig fra andre former for tænkning? Hvordan kan vi etisk forholde os til CT og de systemer, som udvikles med CT? Hvordan kan man lære CT, og hvordan kan læring af andre fagområder understøttes ved at bruge CT som redskab?


Bogen har tre dele: Første del udvikler begrebet CT kritisk og historisk med fokus på analoge, digitale, fysiske og kropslige former. Anden del analyserer computationelle fænomener i forskellige hverdagsmæssige og faglige sammenhænge. Tredje del udvikler didaktik for CT og præsenterer didaktiske designs for at lære [med] CT.


Bogens målgruppe er forskere, undervisere og studerende i fag, der omhandler computational thinking, teknologiforståelse, informatik og digitale kompetencer på universiteter, professionshøjskoler samt efter- og videreuddannelser.

Måske kunne nedenstående have interesse

Har du brug for en notesbog?

Se vores store udvalg af notesbøger i høj kvalitet. Vi har bl.a. notesbøger fra mærker som Moleskine og Paperblanks.

Se hele udvalget her

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Samfundslitteratur
Forfattere Nina Bonderup Dohn (red.), Robb Mitchell (red.) og Rocio Chongtay (red.)
Type Bog
Format Hæftet
Sprog Dansk
Udgave 1. (29-11-2021)
Oplag 1. (29-11-2021)
Serie Medier, kommunikation, journalistik
Originalsprog Dansk
Sideantal 349
Indbinding Hæftet
Mål og vægt B: 174mm, H: 241mm, D: 26mm, Vægt: 754g
ISBN-13 / EAN-13 9788759336465