Det tænkende klasserum i matematik: 14 praksisser til bedre læring
(Bog, Hæftet, Dansk)
- Type: Bog
- Format: Hæftet
-
Sprog:
Dansk
- ISBN-13: 9788750059486
- Se flere detaljer ▼
Bemærk: Kan leveres før jul.
Beskrivelse
I matematik er der en tendens til, at læreren viser eleverne, hvordan de kan løse opgaverne. Det tilskynder eleverne til at kopiere lærerens fremgangsmåde frem for at tænke selv. Denne bog præsenterer 14 praksisser, der ændrer undervisningen og får eleverne til at tænke selvstændigt, arbejde undersøgende og diskutere mulige løsninger sammen.
Peter Liljedahl giver konkrete nye bud på klasserummets indretning, gruppedannelse, brug af whiteboards, måder at stille spørgsmål og opgaver, give lektier for og evaluere på. Og du skal ikke ændre alt i din undervisning på én gang. Bogen guider dig igennem fire faser, der gradvist kommer til at ændre og styrke dine elevers læring i matematik.
Måske kunne nedenstående have interesse
 |
Har du brug for en ny lommeregner? Vi har Texas TI-30XB og TI-30XS og mange andre, altid til en skarp pris. |
Se vores store udvalg af notesbøger i høj kvalitet. Vi har bl.a. notesbøger fra mærker som Moleskine og Paperblanks.
Læsernes anmeldelser (0)
Alle detaljer
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Forfatter | Peter Liljedahl |
| Type | Bog |
| Format | Hæftet |
| Sprog | Dansk |
| Udgave | 1. (01-10-2022) |
| Oplag | 3. (22-01-2025) |
| Første udgivelsesår | 328 |
| Originaltitel | Building Thinking Classrooms |
| Oversætter | Conni Hesel Rickmann |
| Sideantal | 328 |
| Indbinding | Hæftet |
| Mål og vægt | B: 195mm, H: 26mm, D: 251mm, Vægt: 827g |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9788750059486 |