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Die Autorin konzentriert sich dabei auf die fehlerdiagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden und untersucht, wie sich bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung der Umgang mit Schülerfehlern, ihre schnelle Identifikation, ihre zielgerichtete Interpretation und die Entwicklung angemessener Handlungsalternativen fördern lassen.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Hannah Heinrichs |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 2015 ed. |
| Udgivelsesdato | 18-05-2015 |
| Første udgivelsesår | 2015 |
| Serie | Perspektiven der Mathematikdidaktik |
| Illustrationer | 18 Illustrations, black and white |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 322 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 322 pages, 18 Illustrations, black and white |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658098896 |