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In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr-Lern-Situationen aufzeigt.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Svenja Bruhn |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2022 |
| Udgivelsesdato | 25-08-2022 |
| Første udgivelsesår | 2022 |
| Serie | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik |
| Illustrationer | 128 Illustrations, black and white |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 470 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 470 pages, 128 Illustrations, black and white |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658383862 |