Bemærk: Kan leveres før jul.
Forventes på lager: 01-01-2008
Hvordan kan skolen, som skal være for alle barn uansett klasse og bakgrunn, være med på å reprodusere sosial ulikhet? Hva kommer det av at skolen, som har som mål å inkludere alle, likevel ikke klarer det? Fellesskolen har i dag en stor utfordring. Fra 1960-70 årene har skolen hatt tilpasset opplæring og inkludering av elevene som mål, men den har likevel ikke klart å integrere alle elevene i gode skolefaglige læreprosesser. En analyse av fellesskolens historie må til for å få frem den lange sammenkjedningen av ulike årsaker og virkninger som nåtidens skoleverk er et resultat av. Erling Lars Dale presenterer i denne boken en grunnleggende studie som forklarer den historiske bakgrunnen for tilstanden i dagens skole.
| Forlag | Cappelen Damm Akademisk |
| Forfatter | Dale Erling Lars |
| Type | Bog |
| Format | Hæftet |
| Sprog | Norsk |
| Udgivelsesår | 2008 |
| Reference | 9788202290474 |