Forældresamarbejde om børn med særlige behov: Metoder til udvikling af nye samarbejdsformer (Bog, Hæftet, Dansk)
Forlag: Dansk Pædagogisk Forum
- Type: Bog
- Format: Hæftet
-
Sprog:
Dansk
- ISBN-13: 9788790114329
- Sideantal: 54
- Dato for udgivelse: September 2005
- Udgivelse: 1. udgave, 2005.
- Medforfattere: Lene Iversholt - Svend Bak - Steen Kabel
- Ophavsangivelse: Lene Iversholt - Svend Bak - Steen Kabel
- År for denne udgave: 2005
- Første udgivelsesår: 2005
- Originalsprog: Sproget kan ikke bestemmes
- Udgave: 1
- Oplag: 1
Læsernes vurdering:
Vær den første til at anmelde / give stjerner!
Alle Kategorier som dette produkt er en del af
= Emner / kategorier
= Sektioner / guides
= Specialsider
= Kampagner
Beskrivelse
»Det var vigtigt, at jeg som hendes primærpædagog fik lagt kortene på bordet og tydeligt fik forklaret hende, at vi altså var nødt til at finde ud af det sammen – ellers ville det gå ud over drengen. Og dét var et vendepunkt i vores samarbejde.«
- Primærpædagog.
* Citatet her er fra dette arbejdshæfte, hvor læseren får præsenteret en sammenhængende og konkret mtode til at udvikle forældresamarbejdet i.f.t. børn (og forældre) med særlige behov.
* En metode der består i at udarbejde korte skriftlige praksisbeskrivelser – sammen analysere disse i personalegruppen – udarbejde konkrete nye mål og handlinger til det videre samarbejde med forældrene.
* Mange illustrerende eksempler både ud fra danske børn og indvandrerbørn – beskrivelser af metoder – hvordan man udvikler disse metoder.
Meget velegnet til både individuel læsning og til fælles bearbejdning i personalegruppen.
- Primærpædagog.
* Citatet her er fra dette arbejdshæfte, hvor læseren får præsenteret en sammenhængende og konkret mtode til at udvikle forældresamarbejdet i.f.t. børn (og forældre) med særlige behov.
* En metode der består i at udarbejde korte skriftlige praksisbeskrivelser – sammen analysere disse i personalegruppen – udarbejde konkrete nye mål og handlinger til det videre samarbejde med forældrene.
* Mange illustrerende eksempler både ud fra danske børn og indvandrerbørn – beskrivelser af metoder – hvordan man udvikler disse metoder.
Meget velegnet til både individuel læsning og til fælles bearbejdning i personalegruppen.