MATLAB 4 – Matematiklaboratoriet er en grundbog til 4. klasse. Grundbogen er en del af MATLAB-systemet til mellemtrinnet. Systemet har en undersøgende og problemorienteret tilgang til... Læs mere
Kom og regn - Øvebogen til matematik i børnehaveklassen indeholder opgaver, som knytter sig til aktiviteterne i Kom og regn – Matematik aktivitetsbog 0. klasse. Opgaverne lægger op til, at... Læs mere
Matematikprofilen 7 er et test- og evalueringsmateriale til matematik i 7. klasse, som giver bred information om hver elevs matematiske færdigheder, viden og kompetencer. Hæftet... Læs mere
I Kolorit 9 - matematik kopimappe er der opgaver, som giver eleverne mulighed for at arbejde videre med de faglige områder fra grundbogen og træne færdighedsregning.... Læs mere
Dette er en ny udgave af Kolorit - matematik for 2. klasse, bog B, hvori der er tilføjet 16 helt nye sider, samt foretaget mindre ændringer på enkelte af... Læs mere
Kolorit - matematik for børnehaveklassen består af en elevbog og en ressourcebog til læreren. Lærerens ressourcebog indeholder side-til-side-vejledning til elevbogens emner og forslag til supplerende aktiviteter samt 78 kopiark, der knytter sig til elevbogen.
Kolorit - Lærerens ressourcebog - 6. klasse giver inspiration og støtte i planlægningen, gennemførelsen og evalueringen af... Læs mere
I Kolorit 7 - matematik kopimappe er der opgaver, som giver eleverne mulighed for at arbejde videre med de faglige områder fra grundbogen og træne færdighedsregning.... Læs mere
I Kolorit 8 - matematik kopimappe er der opgaver, som giver eleverne mulighed for at arbejde videre med de faglige områder fra grundbogen og træne færdighedsregning.... Læs mere
Dette er en ny udgve af Kolorit 8 - matematik lærerens bog. I denne udgave er henvisninger og citater fra Fælles Mål 2009 fjernet og erstattet med henvisninger til... Læs mere
Kolorit i overbygningen består af grundbog, kopimappe og lærerens bog. Kolorit 9 - matematik lærerens bog består af en indledning og en side-til-side vejledning. I... Læs mere
Lektionsstudier er, når et lærerteam systematisk planlægger, gennemfører og reflekterer over en undervisningslektion for sammen at udvikle den enkelte lærers undervisningspraksis.... Læs mere