From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Bog, Paperback / softback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Engelsk
  5. Sprogindlæring: læsefærdigheder
  6. Sprogundervisning: teori og metoder
  7. From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for...

From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms

(Bog, Paperback / softback, Engelsk)
Forfattere: Jo Ann (Eastern Michigan University) Aebersold, Mary Lee (Wayne State University) Field
From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Forlag: Cambridge University Press

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Engelsk Sprogindlæring: læsefærdigheder Sprogundervisning: teori og metoder
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Cambridge University Press
Forfattere Jo Ann (Eastern Michigan University) Aebersold, Mary Lee (Wayne State University) Field
Type Bog
Format Paperback / softback
Sprog Engelsk
Udgivelsesdato 13-03-1997
Første udgivelsesår 1997
Serie Cambridge Language Education
Illustrationer 4 Tables, unspecified; 13 Maps; 13 Halftones, unspecified; 7 Line drawings, unspecified
Originalsprog United Kingdom
Sideantal 278
Indbinding Paperback / softback
Forlag Cambridge University Press
Sideoplysninger 278 pages, 4 Tables, unspecified; 13 Maps; 13 Halftones, unspecified; 7 Line drawings, unspecified
Mål 228 x 153 x 19
ISBN-13 / EAN-13 9780521497855