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Hochbegabung wird vielfach als pädagogisches Phänomen betrachtet, weniger als Gegenstand empirischer Bildungsforschung.Vor dem Hintergrund von Schulentwicklungsprozessen in schulischen Netzwerken wird in dieser Studie ein solcher Ansatz gesucht.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Bianca Elke Marie-Luise Preuß |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 2012 ed. |
| Udgivelsesdato | 13-06-2012 |
| Første udgivelsesår | 2012 |
| Serie | Educational Governance |
| Illustrationer | 4 Illustrations, black and white; 344 S. 4 Abb. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 344 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 344 pages, 4 Illustrations, black and white; 344 S. 4 Abb. |
| Mål | 240 x 168 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783531194851 |