Hva vet vi om skoleprestasjoner? : ulike perspektiver på skolegang og skoleprestasjoner
(Hæftet, Norsk bokmål)
- Format: Hæftet
- Sprog: Norsk bokmål
- ISBN-13: 9788245033243
- Se flere detaljer ▼
Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Beskrivelse
Hva betyr mest for elevenes skoleprestasjoner? Hvilke forklaringer på ulikheter i skoleprestasjoner finner vi? Denne fagfellevurderte antologien tar for seg disse spørsmålene, og spesielt hva skolegang og skoleprestasjoner har å si for barn og unge i et livsløpsperspektiv. Boken belyser kunnskapsgrunnlaget på området og ulike kunnskapssyn omkring vår forståelse av skolegang, skoleprestasjoner, kjønnsmessige likheter/ulikheter omkring skoleprestasjoner, hva skolebidraget har å si for skoleprestasjoner, hvordan sosiokulturelle variabler spiller inn på skoleprestasjoner, samt hvilken innvirkning hjemmeskole og digital undervisning kan ha på skoleprestasjoner. For å få løftet frem bokens hovedtema fra forskjellige perspektiv og fra ulike tematiske innganger belyser 13 forfattere dette med utgangspunkt i det rådende kunnskapsgrunnlaget på området. Hensikten er ikke at boken skal komme med en entydig forklaring på skoleprestasjoner isolert sett, men heller å løfte frem noen ansatser til forståelsesrammer innenfor dette komplekse feltet. Dette gjøres ved å se på barns vekst og utvikling fra de tidlige barneår opp til høyere utdanning, i tillegg til se på skoleprestasjoner fra både et konseptuelt og et kontekstuelt ståsted. Boken er relevant for studenter innen lærerutdanning, barnehagelærerutdanning og bachelor- og mastergradsstudenter i pedagogikk og spesialpedagogikk. Den vil også være relevant for etter- og videreutdanninger innen pedagogikk og helsefag.
Læsernes anmeldelser (0)
Alle detaljer
| Forlag | Fagbokforlaget |
| Forfatter | Rune Johan Krumsvik (red.) |
| Format | Hæftet |
| Sprog | Norsk bokmål |
| Udgave | 1. (10-08-2021) |
| Oplagsdato | 10-08-2021 |
| Indbinding | Hæftet |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9788245033243 |