Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Forventes på lager: 31-05-2018
Spiele können über das Denken und die Vorstellungen von Kindern zur Mathematik Aufschluss geben. Die Autorin diskutiert diagnostische Einblicke in den Lernstand und die Lernhürden der Spielteilnehmerinnen und -teilnehmer und gibt einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von diagnostischen Spielen im Unterricht.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Friederike Heinz |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2018 ed. |
| Udgivelsesdato | 31-05-2018 |
| Første udgivelsesår | 2018 |
| Serie | Perspektiven der Mathematikdidaktik |
| Illustrationer | 10 Illustrations, color; 104 Illustrations, black and white; XIX, 311 S. 114 Abb., 10 Abb. in Farbe. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 311 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 311 pages, 10 Illustrations, color; 104 Illustrations, black and white; XIX, 311 S. 114 Abb., 10 Abb |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658223342 |