Meaning Making in Secondary Science Classrooms (Bog, Paperback / softback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Videregående skoler
  5. Undervisningsmidler: naturvidenskab: generelt
  6. Undervisning i et specifikt fag
  7. Meaning Making in Secondary Science Classrooms

Meaning Making in Secondary Science Classrooms

(Bog, Paperback / softback, Engelsk)
Forfattere: Eduardo Mortimer, Philip Scott
Meaning Making in Secondary Science Classrooms
Forlag: Open University Press

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Undervisning i et specifikt fag Undervisningsmidler: naturvidenskab: generelt Videregående skoler
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

Focuses on the talk of science classrooms and in particular on the ways in which the different kinds of interactions between teachers and students contribute to meaning making and learning. Central to the text is a analytical framework for characterising the key features of the talk of school science classrooms.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Open University Press
Forfattere Eduardo Mortimer, Philip Scott
Type Bog
Format Paperback / softback
Sprog Engelsk
Udgave ed
Udgivelsesdato 16-09-2003
Første udgivelsesår 2003
Originalsprog United Kingdom
Sideantal 160
Indbinding Paperback / softback
Forlag Open University Press
Sideoplysninger 160 pages
Mål 229 x 153 x 11
ISBN-13 / EAN-13 9780335212071