Økomik: et pilotprojekt omkring læreruddannelsens forhold til Grønt Islæt i undervisningen (Bog, Hæftet, Dansk)
Forlag: Tibet
- Type: Bog
- Format: Hæftet
-
Sprog:
Dansk
- ISBN-13: 9788788465785
- Sideantal: 40
- Dato for udgivelse: 26-3-2002
- Udgivelse: 2. udgave, 2002.
- Redaktion: Ole Bjørn Jacobsen
- Bearbejdning: Ole Bjørn Jacobsen
- Medforfattere: Ole Bjørn Jacobsen, Leif Heiredal, Jesper Igens
- Bearbejdning: Ole Bjørn Jacobsen
- Diverse ophavsangivelser: Idé: Ole Bjørn Jacobsen
- Forord: Søren Vælds
- Illustrationsangivelser: ill.
- Ophavsangivelse: Ole Bjørn Jacobsen - Leif Heiredal - Jesper Igens
- År for denne udgave: 2002
- Første udgivelsesår: 2002
- Originalsprog: Dansk
- Udgave: 2
- Oplag: 1
Læsernes vurdering:
Vær den første til at anmelde / give stjerner!
Alle Kategorier som dette produkt er en del af
= Emner / kategorier
= Sektioner / guides
= Specialsider
= Kampagner
Beskrivelse
Økomik er skrevet med reference til Undervisningsministeriets statusrapport fra 1998 efter 5 år med Grønt Islæt som indsatsområde.
Økomik tager fat på komplekset: Økologi - Miljø - Kultur - og udfylder behovet for et igangsættende initiativ til større bevågenhed over for samfundets recirkulation af - og fornuftig omgang med naturens råstoffer alle steder, hvor der undervises.
Økomik eksemplificerer med indsatsområder på det private- såvel som på virksomheds- og kommunalt plan.
Bogen giver et særdeles godt startgrundlag til iværksættelse af et undervisningsprojekt rettet mod elever i folkeskolen såvel som i voksenundervisningen, da det åbner for differentiering - specialisering og studiebrug.
Økomik tager fat på komplekset: Økologi - Miljø - Kultur - og udfylder behovet for et igangsættende initiativ til større bevågenhed over for samfundets recirkulation af - og fornuftig omgang med naturens råstoffer alle steder, hvor der undervises.
Økomik eksemplificerer med indsatsområder på det private- såvel som på virksomheds- og kommunalt plan.
Bogen giver et særdeles godt startgrundlag til iværksættelse af et undervisningsprojekt rettet mod elever i folkeskolen såvel som i voksenundervisningen, da det åbner for differentiering - specialisering og studiebrug.