Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Forventes på lager: 15-09-2015
Er det mulig å planlegge, lære og trene på noe som ennå ikke er kjent? Pedagogikk for det uforutsette introduserer ny pedagogisk tenkning for å møte uforutsette hendelser. Et av formålene er å unngå eller redusere virkningene av alvorlige hendelser som inntreffer overraskende. I andre sammenhenger, som i undervisning, kan uforutsette hendelser utnyttes til læring og åpne for produktive øyeblikk. For å oppnå dette utfordrer forfatterne tradisjonelle kunnskapssyn, didaktiske modeller og erfaringslæring. Professor Glenn-Egil Torgersen (red.) og de 19 øvrige forfatterne er alle fremtredende forskere innen fagfeltet. I denne vitenskapelige antologien fremstilles deres nyeste forskningsresultater på en oversiktlig og sammenhengende måte.
| Forlag | Fagbokforlaget |
| Forfatter | Torgersen Glenn-Egil (red.) |
| Type | Bog |
| Format | Indbundet |
| Sprog | Norsk bokmål |
| Udgivelsesår | 2015 |
| Reference | 9788245017687 |