Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Forventes på lager: 29-11-2013
There is now a firm and general belief that fostering argumentation in learning activities can develop students’ critical thinking and reasoning skills, and that dialogic and collaborative inquiries are key precursors to an engagement in scientific argumentation.
| Forlag | Springer |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Engelsk |
| Udgivelsesdato | 29-11-2013 |
| Første udgivelsesår | 2013 |
| Illustrationer | XII, 292 p. |
| Fagredaktør | Myint Swe Khine |
| Originalsprog | Netherlands |
| Sideantal | 292 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer |
| Sideoplysninger | 292 pages, XII, 292 p. |
| Mål | 235 x 155 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9789400793217 |