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Potenzielle und realisierte Durchlassigkeit in gegliederten Bildungssystemen: Eine lokalstrukturelle Ubertrittsanalyse in zwei Schulsystemen

(Bog, Paperback / softback, Tysk)
Forfatter: Dominique Oesch
Forlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Beskrivelse

Dominique Oesch analysiert die potenzielle und realisierte Durchlässigkeit anhand der Schweizer Schulsysteme des Kantons Basel-Stadt und des deutschsprachigen Teil des Kantons Fribourg. Die Ergebnisse zeigen, dass der lokalstrukturelle Kontext und das regionale Bildungsangebot die faktische Nutzung der Durchlässigkeit beeinflussen.

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Alle detaljer

Forlag Springer Fachmedien Wiesbaden
Forfatter Dominique Oesch
Type Bog
Format Paperback / softback
Sprog Tysk
Udgave 1. Aufl. 2017
Udgivelsesdato 27-02-2017
Første udgivelsesår 2017
Illustrationer 2 Illustrations, color; 24 Illustrations, black and white; XIV, 278 S. 26 Abb., 2 Abb. in Farbe.
Originalsprog Germany
Sideantal 278
Indbinding Paperback / softback
Forlag Springer Fachmedien Wiesbaden
Sideoplysninger 278 pages, 2 Illustrations, color; 24 Illustrations, black and white; XIV, 278 S. 26 Abb., 2 Abb. in
Mål 210 x 148
ISBN-13 / EAN-13 9783658173968