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Im Zentrum der organisationspädagogischen Untersuchung steht die Frage nach Möglichkeiten von Schulentwicklung als Antwort auf die sprachliche Heterogenität der Schülerschaft. Die Autorin zielt auf die Generierung von triangulierten Thesen, die die Möglichkeiten der Implementation sowie die Erfolgsbedingungen von DaZ-Kursen konkretisieren.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Simone Pilz |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2018 |
| Udgivelsesdato | 07-08-2017 |
| Første udgivelsesår | 2017 |
| Serie | Organisation und Padagogik |
| Illustrationer | 21 Illustrations, black and white; XVIII, 405 S. 21 Abb. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 405 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 405 pages, 21 Illustrations, black and white; XVIII, 405 S. 21 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658189402 |