Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characte... (Bog, Hardback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Førskoler og børnehaver
  5. Uddannelsesfilosofi og uddannelsesteori
  6. Undervisningsfærdigheder og...
  7. Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and...

Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues

(Bog, Hardback, Engelsk)
Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues
Forlag: Taylor & Francis Ltd

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Førskoler og børnehaver Uddannelsesfilosofi og uddannelsesteori Undervisningsfærdigheder og undervisningsmetoder
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

The book focuses on issues in early childhood education and care regarding characteristics, dependencies, predictivity and methods that are currently discussed. It provides an excellent overview of interdisciplinary research of teacher–child interactions in preschools in Europe.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Taylor & Francis Ltd
Type Bog
Format Hardback
Sprog Engelsk
Udgivelsesdato 12-02-2020
Første udgivelsesår 2020
Fagredaktør Wilfried Smidt, Simone Lehrl
Originalsprog United Kingdom
Sideantal 154
Indbinding Hardback
Forlag Taylor & Francis Ltd
Sideoplysninger 154 pages
Mål 246 x 174
ISBN-13 / EAN-13 9780367437596