The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction: An Epistemol... (Bog, Paperback / softback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Filosofi: epistemologi og vidensteori
  5. Undervisning i et specifikt fag
  6. The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom...

The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction: An Epistemological Perspective

(Bog, Paperback / softback, Engelsk)
Forfatter: Heinz Steinbring
Forlag: Springer

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Filosofi: epistemologi og vidensteori Undervisning i et specifikt fag
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction deals with the very specific characteristics of mathematical communication in the classroom.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Springer
Forfatter Heinz Steinbring
Type Bog
Format Paperback / softback
Sprog Engelsk
Udgave 1st ed. 2005. 2nd printing 2009
Udgivelsesdato 01-09-2009
Første udgivelsesår 2009
Serie Mathematics Education Library
Illustrationer 100 Illustrations, black and white; XIV, 231 p. 100 illus.
Originalsprog Netherlands
Sideantal 231
Indbinding Paperback / softback
Forlag Springer
Sideoplysninger 231 pages, 100 Illustrations, black and white; XIV, 231 p. 100 illus.
Mål 235 x 155
ISBN-13 / EAN-13 9789048132034