Utvidet klasserom i naturfag
(Bog, Hæftet, Norsk bokmål)
- Type: Bog
- Format: Hæftet
- Sprog: Norsk bokmål
- ISBN-13: 9788215027197
- Se flere detaljer ▼
Beskrivelse
Undervisning på andre læringsarenaer kan fremme gode læringsprosesser og forståelse i naturfag. Men for mange kan det likevel oppleves som vanskelig å få til gode undervisningsopplegg utenfor klasserommet i en skolehverdag der både tid og ressurser er knappe. I boken viser forfatterne hvilke muligheter som ligger i det utvidete klasserommet, og hvordan lærere kan designe undervisningsopplegg. Rammefortellingen i boka handler om to klasser, en andreklasse i grunnskolen og geofagklasse i videregående skole, som fikk undervisning med utvidet klasserom i temaet bergarter. Ett år etter undervisningen viste det seg at andreklassingene løste bergartsoppgaven helt korrekt, mens elevene fra videregående skole slet med å bruke kunnskapen de hadde lært, til å løse den samme oppgaven. Med denne fortellingen som ramme diskuterer forfatterne forståelse, undervisningsdesign, oppdrag, undervisningsprogresjon, observasjon - og tolkningsverktøy og vurdering. De gir didaktiske råd som kan gi leseren et verktøy for å designe og studere undervisning i et utvidet klasserom. Boken er skrevet for alle som jobber med undervisning i naturfag, herunder lærere, lærerstudenter, forskere og lærerutdannere. Merethe Frøyland er leder ved Naturfagsenteret. Kari Beate Remmen er førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo.
Læsernes anmeldelser (0)
Alle detaljer
| Forlag | Universitetsforlaget |
| Forfattere | Merethe Frøyland, Kari Beate Remmen |
| Type | Bog |
| Format | Hæftet |
| Sprog | Norsk bokmål |
| Udgivelsesdato | 03-07-2019 |
| Oplagsdato | 03-07-2019 |
| Første udgivelsesår | 2019 |
| Sideantal | 183 |
| Indbinding | Hæftet |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9788215027197 |