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Ausgehend von erheblichen und anhaltenden Wirksamkeitsdefiziten nimmt Lea Kallenbach in der vorliegenden Arbeit eine Perspektiverweiterung auf die evidenzbasierte Steuerung des Schulsystems vor.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Lea Kallenbach |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2022 |
| Udgivelsesdato | 29-04-2022 |
| Første udgivelsesår | 2022 |
| Serie | Rekonstruktive Bildungsforschung |
| Illustrationer | 55 Illustrations, black and white; XVII, 391 S. 55 Abb. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 391 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 391 pages, 55 Illustrations, black and white; XVII, 391 S. 55 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658372859 |