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Schule ist ein Ort des Lernens der Schüler*innen, aber auch der Lehrer*innen. Die bislang wenig befriedigende Befundlage der Wirksamkeitsforschung wird in dieser Arbeit in einem integrierenden Ansatz der Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildung strukturiert und ein mehrdimensionales Rahmenmodell der Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildung skizziert.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Anja Heinrich-Donges |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2021 |
| Udgivelsesdato | 28-08-2021 |
| Første udgivelsesår | 2021 |
| Illustrationer | 43 Illustrations, black and white; XXIV, 571 S. 43 Abb. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 571 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 571 pages, 43 Illustrations, black and white; XXIV, 571 S. 43 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658347321 |