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Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Peter Stender |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2016 |
| Udgivelsesdato | 31-05-2016 |
| Første udgivelsesår | 2016 |
| Serie | Perspektiven der Mathematikdidaktik |
| Illustrationer | 3 Illustrations, color; 30 Illustrations, black and white |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 323 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 323 pages, 3 Illustrations, color; 30 Illustrations, black and white |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658142964 |