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Mit einer empirischen Studie untersucht Robert Neumann, ob sich Leistungsunterschiede von Studienanfängern im Bereich mathematischer Grundfertigkeiten auf den in der Schule verwendeten Taschenrechnertyp zurückführen lassen.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Robert Neumann |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2018 |
| Udgivelsesdato | 20-07-2017 |
| Første udgivelsesår | 2017 |
| Serie | Essener Beitrage zur Mathematikdidaktik |
| Illustrationer | 11 Illustrations, color; 51 Illustrations, black and white; XXII, 187 S. 62 Abb., 11 Abb. in Farbe. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 187 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 187 pages, 11 Illustrations, color; 51 Illustrations, black and white; XXII, 187 S. 62 Abb., 11 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658189488 |