Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Forventes på lager: 29-09-2015
This book examines differing classroom pedagogies in two early childhood programs serving vulnerable populations in Chicago, one program Reggio Emilia-inspired, while the other uses a more didactic pedagogy. The structure of classroom pedagogies is defined using Basil Bernstein's theories of visible and invisible pedagogy.
| Forlag | Palgrave Macmillan |
| Forfatter | Stephanie C. Smith |
| Type | Bog |
| Format | Hardback |
| Sprog | Engelsk |
| Udgave | 1st ed. 2015 |
| Udgivelsesdato | 29-09-2015 |
| Første udgivelsesår | 2015 |
| Serie | Palgrave Studies in Urban Education |
| Illustrationer | XIII, 239 p. |
| Originalsprog | United Kingdom |
| Sideantal | 239 |
| Indbinding | Hardback |
| Forlag | Palgrave Macmillan |
| Sideoplysninger | 239 pages, XIII, 239 p. |
| Mål | 148 x 224 x 20 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9781137482013 |