Al den snak om læring: arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning (Bog, Hæftet, Dansk) af Steen Beck
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Danske bøger
  4. Læreruddannelse
  5. Uddannelsesfilosofi og uddannelsesteori
  6. Pædagogik, Børn og forældre
  7. Uddannelse. Pædagogik
  8. Krop og sind
  9. Al den snak om læring: arven fra Piaget og Vygotsky i...

Al den snak om læring: arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning

(Bog, Hæftet, Dansk)
Forfatter: Steen Beck
Nedsat pris! Al den snak om læring: arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning
Læs et uddrag af bogen 'Al den snak om læring: arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning' Læseprøve
Forlag: Frydenlund

Bemærk: Kan leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Krop og sind Læreruddannelse Pædagogik, Børn og forældre Uddannelse. Pædagogik Uddannelsesfilosofi og uddannelsesteori
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

To positioner har præget læringsdebatten de senest år: 

  1. Læring skal redde os danskere i den globale konkurrence!
  2. Læring bør ikke måles og vejes! 

Det er endt i mudderkastning, fordomme og sniksnak. Men læringsdebatten bør ikke handle om at diskutere og kritisere, men om at bidrage til, hvordan man kan forstå selve kernen i al uddannelse: relationen mellem den under­visende lærer og den lærende elev.
SDU-forsker Steen Beck mener, at vi bør finde seriøse og undersøgende måder at diskutere på. I Al den snak om læring har han derfor genlæst den klassiske læringsteori fra Vygot­sky og Piaget, som han krydser med de moderne positioner fra bl.a. Hattie og Biesta. Det åbner for en helt ny position: det socio-eksistentielle per­spektiv.  
Denne tredje vej fokuserer på læringens sociale og kulturelle kontekst, det enkelte menneske, der lærer, samt på en vedvarende interesse for frihed og styring i under­visningen. Det baner vej uden om den fastlåste debat og viser hen til et perspektiv, hvor der er plads til selve læringen. 
Bogen henvender sig til alle, der underviser i den danske grundskole og på ungdoms­uddannelserne, samt alle, der forsker i eller tager beslutninger på området.
Steen Beck er mag.art. i litteraturvidenskab samt ph.d. og lektor ved Institut for Kulturvidenskaber på Syddansk Universitet. Han forsker i lærings- og undervisnings­teori, didaktik og elevers læreprocesser. Han har skrevet en lang række bøger.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Frydenlund
Forfatter Steen Beck
Type Bog
Format Hæftet
Sprog Dansk
Udgave 1. (30-09-2017)
Oplag 2. (25-04-2019)
Første udgivelsesår 2017
Omslagsgrafiker Maija Hejgaard
Originalsprog Dansk
Sideantal 238
Indbinding Hæftet
Mål og vægt B: 200mm, H: 320mm, D: 20mm, Vægt: 400g
ISBN-13 / EAN-13 9788771188042