for at udvide
kategorilisten.
Søgning på underkategorier- og emner:
Tag med Børste og vennerne i vuggestue!Børste og vuggestuen er en hyggelig pege- og findebog med situationer, som de mindste vil kunne genkende fra vuggestuens hverdag.... Læs mere
Hvordan kan kontekstualiseret – eller funktionel – grammatik tage sig ud i klasseværelset? Denne bog, der er tænkt som en håndsrækning til lærere og... Læs mere
Alle har en mening om folkeskolen. Af gode grunde. De fleste af os har gået i den, og størstedelen af os vælger den fortsat til vores børn. Den er stadig det sted, hvor samfundet... Læs mere
Karate-Karla er sej til karate, men nogle gange driller hendes tunge, og hun skal derfor øve sig på karatelyden. I en konkurrence med sin bedste ven Konrad øver Karla sig alt det, hun... Læs mere
Kontaktarbejde og mentalisering stiller skarpt på det kontaktmæssige udgangspunkt og viser, hvordan netop denne kerneforstyrrelse præger tilknytningen og den videre evne... Læs mere
Hvordan skaber vi gode rammer for et forældresamarbejde, hvor psykologisk tryghed er i centrum? Rammer, hvor både børn, fagprofessionelle og forældre trives – også når... Læs mere
På tværs af en række forskellige diagnoser som ADHD, autisme, Aspergers Syndrom, ODD, ikke-verbale indlæringsvanskeligheder, Tourettes Syndrom, OCD mv. reagerer børn med disse... Læs mere
Støj, forstyrrelser, uro, larm eller mere præcist “undervisningsforstyrrende uro” er en udfordring i skolen. Denne bog af Rasmus Alenkær tager afsæt i noget af den... Læs mere
Hvad er høj begavelse og intelligens? Hvordan tester man? Og hvordan skelner man mellem høj begavelse, talent og det at være klog? Hvad er de tidlige tegn? Hvad skal man være... Læs mere
Der er mange metoder i pædagogens verden – pædagogfaglige metoder, studiemetoder og undersøgelsesmetoder. Denne bog indfører læseren i de undersøgelsesmetoder, som... Læs mere
Tager afsæt i læreplanerne for biologi C i den gymnasiale uddannelser og dækker kernestoffet i faget.
Bogenhandler om at undersøge æstetiske tekster i undervisningen. Bogen lægger op til at undervisningen skal tage elevernes oplevelse af teksten alvorligt, så de kan åbne sig for... Læs mere