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Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Neben einer empirischen Studie, die die Frage beantwortet, inwiefern derzeit Jugendliteratur in der Sekundarstufe I zur Förderung politischen Verstehens eingesetzt wird, bieten jugendliterarische Beispiele zur Förderung politischen Verstehens Anregungen für die Unterrichtspraxis.
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Schulwege sind jene Bereiche des öffentlichenRaumes, in denen sich viele Kinder erstmalig ohne die Begleitung Erwachsenerbewegen:... Læs mere
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Im Zentrum diesesBuches steht die Fragestellung, wie forschendes Lernen angesichts eines sichbeschleunigenden medialen Wandels und dem Phänomen der Globalisierungangemessen verstanden und eingesetzt werden kann.
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Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes interessieren sich für Spielfilme als Impulsgeber, empirische Basis und Medium einer theoriebildenden und erziehungswissenschaftlichen Forschung.
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Die BiKES-Studie richtet den Blick in einem innovativ qualitativen Multiple Methods Design auf pädagogische Fachkräfte mit und ohne Migrationsgeschichte.
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This book shows how infusing humane education into the curriculum teaches children to be kind. It offers ideas to support the goal of promoting positive behavior in the very young.
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This is followed by a discussion of the use of ICT and surveys on several professional aspects of teaching, including teachers’ training... Læs mere
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This book offers a succinct guide to Friedrich Nietzsche’s contributions to educational thought, placing them within the context of his overall philosophy and adding biographical background information that sheds light on his thinking.
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Both scientists exploring the different aspects of reading and language, and clinicians of reading intervention will find this book not only of great interest but extremely useful in its clear and in-depth presentation of current reading research.
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This book introduces readers to the principles of a fairlynew branch of psychology – positive psychology – and demonstrates how they canbe applied in the context of second language acquisition in a naturalenvironment and in instructed foreign language (FL) learning.