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Dazu folgt die Autorin methodisch der Situational Analysis nach Adele Clarke als Erweiterung der Grounded Theory Methodologie, deren deren Erkenntnispotentiale für die Analyse von Prozessen der Steuerung in Bildungssystemen aufgezeigt werden.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Julia Gasterstadt |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2019 |
| Udgivelsesdato | 14-10-2019 |
| Første udgivelsesår | 2019 |
| Serie | Rekonstruktive Bildungsforschung |
| Illustrationer | 10 Illustrations, color; 18 Illustrations, black and white; XVII, 346 S. 28 Abb., 10 Abb. in Farbe. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 346 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 346 pages, 10 Illustrations, color; 18 Illustrations, black and white; XVII, 346 S. 28 Abb., 10 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658278373 |