Fremmedsprog i projektopgaven: erfaringer fra Brøndbyundersøgelsen (Bog, Dansk) af Signe Holm-Larsen
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Danske bøger
  4. Undervisning i et specifikt fag
  5. Pædagogik, Børn og forældre
  6. Sprogundervisning og sprogindlæring
  7. Krop og sind
  8. Fremmedsprog i projektopgaven: erfaringer fra...

Fremmedsprog i projektopgaven: erfaringer fra Brøndbyundersøgelsen

(Bog, Dansk)
Forfattere: Signe Holm-Larsen, Aase Brick-Hansen
Nedsat pris!
Forlag: Danmarks Lærerhøjskole

Bemærk: Kan leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Krop og sind Pædagogik, Børn og forældre Sprogundervisning og sprogindlæring Undervisning i et specifikt fag
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

Praksis viser, at tværfaglige projekter nemt risikerer at blive uden faglig kvalitet, og at det for at sikre denne er vigtigt, at fagene spiller med. Der er derfor her set nærmere på samspillet mellem fremmedsprog og projektopgaven ved en undersøgelse af, hvordan elever i 10. klasse har benyttet deres viden om fremmedsprog i den tværfaglige projektopgave. I hvilket omfang har de fx brugt fremmedsprogede kilder? Har det påvirket bedømmelsen? Hvad kan man som lærer gøre i vejledningen for at øge elevernes opmærksomhed over for brug af faglig viden i tværfaglig sammenhæng? Hvilke udviklingsmuligheder giver interaktion mellem faglighed og tværfaglighed for såvel fremmedsprogsundervisningen som for projektarbejdsformen?

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Danmarks Lærerhøjskole
Forfattere Signe Holm-Larsen, Aase Brick-Hansen
Type Bog
Sprog Dansk
Oplag 1. (01-01-1999)
Udgivelsesdato 01-01-1999
Første udgivelsesår 1999
Serie Udviklingsprogrammer
Sideantal 136
ISBN-13 / EAN-13 9788777017360