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Der Autor rekonstruiert empirisch anhand einer detaillierten Auswertung von Interviews mit Expertinnen und Experten aus verschiedenen Ebenen der Hochschulen Handlungsmuster des Umgangs mit Anerkennung und Anrechnung und zeigt Strukturen und Grenzen der wissenschaftlichen Weiterbildung auf.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Forfatter | Christoph Damm |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2020 ed. |
| Udgivelsesdato | 16-09-2019 |
| Første udgivelsesår | 2019 |
| Serie | Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens |
| Illustrationer | 12 Illustrations, black and white; XIX, 230 S. 12 Abb. |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 230 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 230 pages, 12 Illustrations, black and white; XIX, 230 S. 12 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658275990 |