Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Polic... (Bog, Paperback / softback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Uddannelse: eksamination og evaluering
  5. Pædagogisk psykologi
  6. Uddannelsesstrategier og uddannelsespolitik
  7. Højere uddannelse
  8. Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher...

Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Policy Trajectories

(Bog, Paperback / softback, Engelsk)
Forfattere: Jon Yorke, Lesley Vidovich
Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Policy Trajectories
Forlag: Springer International Publishing AG

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Højere uddannelse Pædagogisk psykologi Uddannelse: eksamination og evaluering Uddannelsesstrategier og uddannelsespolitik
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

This book analyses accountability and quality policies relating to learning standards and examines their implications for assessment in higher education.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Springer International Publishing AG
Forfattere Jon Yorke, Lesley Vidovich
Type Bog
Format Paperback / softback
Sprog Engelsk
Udgave Softcover reprint of the original 1st ed. 2016
Udgivelsesdato 07-06-2018
Første udgivelsesår 2018
Serie Policy Implications of Research in Education
Illustrationer 5 Illustrations, black and white; XXVII, 273 p. 5 illus.
Originalsprog Switzerland
Sideantal 273
Indbinding Paperback / softback
Forlag Springer International Publishing AG
Sideoplysninger 273 pages, 5 Illustrations, black and white; XXVII, 273 p. 5 illus.
Mål 235 x 155
ISBN-13 / EAN-13 9783319814001