Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Bog, Hardback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Førskoler og børnehaver
  5. Undervisningsmidler: kunst og design
  6. Forskningsmetoder: generelt
  7. Uddannelsesfilosofi og uddannelsesteori
  8. Undervisning i et specifikt fag
  9. Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies...

Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool

(Bog, Hardback, Engelsk)
Forfatter: Theresa Magdalen Giorza
Forlag: Springer Verlag, Singapore

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Beskrivelse

This book offers a close and detailed account of the emergent and creative pedagogies of children learning together in a small, not-for-profit preschool, and the entangled becomings of their carers as well as the researcher–artist–author.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Springer Verlag, Singapore
Forfatter Theresa Magdalen Giorza
Type Bog
Format Hardback
Sprog Engelsk
Udgave 2021 ed.
Udgivelsesdato 11-05-2021
Første udgivelsesår 2021
Serie Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories
Illustrationer 74 Illustrations, color; 5 Illustrations, black and white; XIX, 181 p. 79 illus., 74 illus. in color.
Originalsprog Singapore
Sideantal 181
Indbinding Hardback
Forlag Springer Verlag, Singapore
Sideoplysninger 181 pages, 74 Illustrations, color; 5 Illustrations, black and white; XIX, 181 p. 79 illus., 74 illu
Mål 235 x 155
ISBN-13 / EAN-13 9789811614200