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Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Forderung: Forderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I

(Bog, Paperback / softback, Tysk)
Forfatter: Karin Boriss
Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Forderung: Forderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I
Forlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Beskrivelse

Im Rahmen des Diskurses um die Individuelle Förderung geht sie auf die Frage ein, inwieweit ein gezielt ausgerichteter Sportunterricht das Lernen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I befördern kann.

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Alle detaljer

Forlag Springer Fachmedien Wiesbaden
Forfatter Karin Boriss
Type Bog
Format Paperback / softback
Sprog Tysk
Udgave 1. Aufl. 2015
Udgivelsesdato 03-11-2015
Første udgivelsesår 2015
Serie Bildung und Sport
Illustrationer XVIII, 259 S.
Originalsprog Germany
Sideantal 259
Indbinding Paperback / softback
Forlag Springer Fachmedien Wiesbaden
Sideoplysninger 259 pages, XVIII, 259 S.
Mål 210 x 148
ISBN-13 / EAN-13 9783658113711