Karin Boriss Forfatter

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  Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Forderung: Forderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I (Bog, Paperback / softback, Tysk)

  Af: Karin Boriss

  Im Rahmen des Diskurses um die Individuelle Förderung geht sie auf die Frage ein, inwieweit ein gezielt ausgerichteter Sportunterricht das Lernen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I befördern kann.

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