Reconsidering Canadian Curriculum Studies: Provoking Historical, Present, and Future ... (Bog, Hardback, Engelsk)
  1. Forside
  2. Bøger
  3. Engelske bøger
  4. Pensumplanlægning og pensumudvikling
  5. Sociologi
  6. Uddannelse. Pædagogik
  7. Samfund og samfundsvidenskab
  8. Reconsidering Canadian Curriculum Studies: Provoking...

Reconsidering Canadian Curriculum Studies: Provoking Historical, Present, and Future Perspectives

(Bog, Hardback, Engelsk)
Forfattere: Nicholas Ng-A-Fook, Jennifer Rottmann
Forlag: Palgrave Macmillan

Bemærk: Kan ikke leveres før jul.

Når du handler på WilliamDam.dk, betaler du den pris du ser.

  • Ingen gebyrer
  • Ingen abonnementer
  • Ingen bindingsperioder

Relaterede kategorier

Pensumplanlægning og pensumudvikling Samfund og samfundsvidenskab Sociologi Uddannelse. Pædagogik
  = Emner / kategorier
  = Sektioner / guides
  = Specialsider
  = Kampagner

Beskrivelse

Comprised of chapters written by established Canadian curriculum scholars as well as junior scholars and graduate students, this collection of essays provoke readers to imagine the different ways in which educational researchers can engage the narrative inquiry within the broader field of curriculum studies.

Læsernes anmeldelser (0)

Alle detaljer

Forlag Palgrave Macmillan
Forfattere Nicholas Ng-A-Fook, Jennifer Rottmann
Type Bog
Format Hardback
Sprog Engelsk
Udgivelsesdato 25-09-2012
Første udgivelsesår 2012
Serie Curriculum Studies Worldwide
Illustrationer XIV, 262 p.
Fagredaktør J. Rottman
Originalsprog United Kingdom
Sideantal 262
Indbinding Hardback
Forlag Palgrave Macmillan
Sideoplysninger 262 pages, XIV, 262 p.
Mål 223 x 137 x 24
ISBN-13 / EAN-13 9781137008961