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Der Band analysiert und reflektiert die Komplexität der Steuerung inklusiver Bestrebungen im schulischen Kontext. In den Beiträgen wird aus verschiedenen Akteursperspektiven der Frage nachgegangen, wie die UN-BRK auf den unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems umgesetzt wird und ob Inklusion grundsätzlich gesteuert werden kann.
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Type | Bog |
| Format | Paperback / softback |
| Sprog | Tysk |
| Udgave | 1. Aufl. 2023 |
| Udgivelsesdato | 28-03-2023 |
| Første udgivelsesår | 2023 |
| Serie | Educational Governance |
| Illustrationer | 12 Illustrations, black and white; XI, 326 S. 12 Abb. |
| Fagredaktør | Robert Kruschel, Kerstin Merz-Atalik |
| Originalsprog | Germany |
| Sideantal | 326 |
| Indbinding | Paperback / softback |
| Forlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Sideoplysninger | 326 pages, 12 Illustrations, black and white; XI, 326 S. 12 Abb. |
| Mål | 210 x 148 |
| ISBN-13 / EAN-13 | 9783658401023 |