for at udvide
kategorilisten.
Søgning på underkategorier- og emner:
Hvordan smukke idealer skaber grimme problemer. Og hvordan vi løser dem med pragmatisk pædagogik. Fra monsterelever til mønsterelever handler om, hvordan vi får... Læs mere
Der er noget grundlæggende galt med den måde, vi tænker fællesskaber på. Det er nu hver syvende elev, der dropper ud af efterskolerne med den... Læs mere
Ergoterapeut Connie Nissen er ekspert i at få børn (og voksne) til at bruge deres kroppe og sanser – ikke bare i målrettede sansemotoriske aktiviteter, men også i... Læs mere
I Danmark har vi i årtier været stolte af at have en virkelig god folkeskole. Men det har vi tydeligvis ikke længere. Formanden for Danmarks Lærerforening hævder ligefrem, at... Læs mere
For nogle børn og unge bliver det for svært at gå i skole. De har skolevægring.Det betyder, at børnene vægrer sig mod skolen. De forsvarer sigog... Læs mere
Hvor er Vincents gummistøvle blevet af? Hvor meget giver tandfeen i bytte for en tand? Hvilken ugedag er det bedst at kæmme for lus? Og er det virkelig rigtigt,... Læs mere
Trivsel og mistrivsel blandt unge har været flittigt debatteret i de senere år, men ofte med fokus på umiddelbare negative følelser af utilfredshed og ubehag. Hvis vi skal støtte unge på... Læs mere
Hvordan lærer man at tænke selvstændigt? Den franske filosof Oscar Brenifier beskriver i denne bog filosofiske samtaler i klasselokalet som undersøgende... Læs mere
"Den højtbegavede elev" giver dig en solid forståelse af, hvad høj begavelse indebærer, og hvordan du kan tilrettelægge undervisningen, så den motiverer, udfordrer og inkluderer... Læs mere
Bag klasseværelsets tomme stol gemmer der sig ofte et barn i mistrivsel, som med sit fravær og adfærd fortæller os, at der er noget, der ikke er som det skal være. Når børn og unge... Læs mere
Klasseledelse i praksis – en håndbog for lærere inspirerer, støtter, giver viden og helt konkrete værktøjer til din daglige praksis som lærer og leder. Du... Læs mere
Både undervisningen og det pædagogiske udviklingsarbejde bliver bedre, når man er sammen om det. Særligt, når man skal lykkes med inklusion. CO-TEACHING OG MESTRING handler om... Læs mere